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5个“一定”，记在心里

1.一定有一个错题本；

2.一定有一个好题本；

3.一定要在上新课前预习；

4.一定要先复习后做作业；

5.一定要计时做作业（限时训练）。

学习计划法：有安排，讲效率

1.长计划，短计划

在制定相对较长期目标的同时，一定要制定短期学习目标，要切合自己的实际，通过努力完全可以实现。

2.挤时间，讲效率

制定课后时间安排计划表，充分利用时间，把放学回家后吃饭、休息、学习的时间统筹安排，形成习惯。

预习管理法：争主动

1.读

每科用10分钟左右通读教材，把不理解的内容记录下来，形成问题，带着问题有重点地听课，当问题在脑海中形成后，下次听课就会集中精力听老师讲。

2.写

将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）写下来，读写同步走。

3.练

试着做1—2道课后练习题，如果会做，说明自学能力在提高；如果不会也没关系，带着问题听课。

听课管理法：注重效率

1.听课必须做到跟紧老师，抓重点，当堂懂。跟着老师的思维走，抓重点，如：定理、公式、单词、句型等在预习中不懂之处。

2.不预习，当堂懂的在50%—60%左右；而预习后，懂的则能在80%—90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

复习管理法：想、查、看、写、说

1.想：闭着眼睛想，在大脑中过电影

课后最需要做的是回想。每天晚上临睡前，想想一天都学了什么内容。

2.查：回想是查漏补缺的最好方法

回想时，有些内容会非常清楚，有些则模糊。能想起来的，说明已经很好地复习了一遍，通过间隔性的2—3遍，几乎能够做到不忘。模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再复习。

3.看：看课本，看笔记

既要有面，更要有点。既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的漏缺点。

4.写：随时记下重难点、漏缺点

一定要在笔记中详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，着重复习重点内容。

5.说：复述

每天复述当天学过的知识，每周末复述一周内学过的知识，听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2个月，概括、领悟能力明显提高，表达能力也会增强。

写好作业，记得6个“不”

1.不计时不写作业：

限时作业。记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学。

2.不复习不写作业：

先复习所学的内容，然后作业。

3.遇到难题不钻牛角尖：

百思不得，先放过，后攻坚。

4.不检查不写作业：

作业后必须检查一遍。

5.不小结不写作业：

写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

6.不抄袭作业。

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